Teknik Membujuk Orang Lain

Artikel Teknik Membujuk atau merayu  Orang Lain

munkin sahabat blogger ingin menjalakan bisnis tapi susah mencari member tentu kita ssini butuh tehnik atau cara membujuk orang lain agar gabung dengan kiat
Mempengaruhi membujuk  adalah salah satu kemampuan paling penting yang diperlukan seseorang untuk menanamkan suatu misi pada seseorangt . Kemampuan ini tak hanya dapat diterapkan di dunia kerja, tetapi juga di rumah, atau dalam kehidupan sosial lainnya. Mungkin kita melihat tidak semua orang diberi kemampuan ini, namun sebenarnya membujuk bisa dipelajari dengan menjalankan tehnik-tehnik tertentu.
Dengan mempelajari trik persuasi, kita juga mengetahui kapan seseorang berusaha mempengaruhi kitan. Menurut Jay White, penulis kolom di DumbLittleMan.com, salah satu keuntungan terbesar yang akan kita peroleh dengan memiliki kemampuan ini adalah, kita tak akan kehilangan uang begitu kita menyadari seorang petugas penjualan mendesak Kitanmembeli sesuatu yang tak kita lakukan , nah dibawah ini adahal dasar cara membujuk orang lain.

1. Bercermin dengan orang lain , Lakukan hal ini dengan menirukan gerakan tangan, membungkukkan badan ke depan atau belakang, atau berbagai gerakan kepala dan lengan lainnya. Kadang-kadang kita melakukannya tanpa sadar, namun bila kita menyadarinya, pelajari lebih lanjut. Beberapa hal yang perlu diingat adalah kita harus melakukannya dengan halus, dan buat jeda sekitar 2-4 detik antara gerakan orang tersebut dengan gerakan kita.
2. Kelangkaan , Inilah yang paling sering dilakukan seorang pembuat iklan. Kesempatan memiliki sesuatu terlihat sangat menarik ketika persediaan begitu terbatas. Hal ini akan berguna untuk orang yang memang sedang membutuhkan, namun yang lebih penting, inilah metode persuasi yang harus diwaspadai. Berhentilah, dan pertimbangkan seberapa sering kita dipengaruhi berita bahwa sebuah produk sedang langka? Jika memang produk itu langka, tentu akan ada banyak permintaan untuk barang tersebut bukan?
3. Membalas budi., Ketika seseorang berbuat baik pada kita, kita sering merasa dituntut untuk melakukan sesuatu untuknya. Jadi, jika kita ingin seseorang melakukan sesuatu untuk kita , kita bisa memberikan sesuatu yang baik untuknya lebih dulu. Di lingkungan rumah, misalnya, kita bisa menawarkan untuk meminjamkan peralatan memasak, tangga, atau apa pun, kepada tetangga yang terlihat sedang membutuhkan. Tidak masalah kapan, atau dimana kita melakukannya, kuncinya adalah menghargai hubungan yang ada.
4. Waktu yang tepat , Orang cenderung setuju atau menurut pada kita ketika mereka merasakan kelelahan secara mental. Sebelum kita meminta sesuatu pada seseorang yang mungkin tidak akan langsung disetujuinya, cobalah untuk menunggu sampai ada kesempatan dimana mereka baru saja melakukan sesuatu karena terdesak. Temui dia saat hendak pulang dari kantor, dan katakan apa yang kita mau. Seringkali jawabannya adalah, "Besok deh, aku kerjakan."
5.  Keserasian ,Teknik ini kerap digunakan para petugas penjualan. Seorang salespeople akan menjabat tangan kita saat sedang bernegosiasi. Dalam benak kebanyakan orang, berjabat tangan artinya bersepakat, sehingga dengan melakukannya sebelum kesepakatan tercapai, petugas sales seolah sudah mendapatkan transaksi yang ia inginkan. Cara yang tepat untuk melakukannya pada kegiatan sehari-hari adalah membuat seseorang bertindak sebelum mereka memutuskan. Misalnya, kita  mengajak seorang teman jalan-jalan, dan kita ingin menonton film (padahal sang teman sedang tidak ingin). kita bisa langsung mengajaknya ke bioskop sementara teman kita sedang membuat keputusan akan menonton atau tidak.
6. Obrolan yang cair , Saat sedang berbicara, seringkali kita menggunakan frasa seperti "Mm..." atau "Maksud saya..." dan kata-kata lain yang menimbulkan jeda di tengah pembicaraan. Hal seperti ini sebenarnya menunjukkan rasa kurang percaya diri kita, yang dengan sendirinya membuat kita kurang persuasif. Jika kita yakin dengan apa yang kita katakan, orang lain pun akan mudah terbujuk dengan apa pun yang kita katakan.
7. Menggiring , Kita semua terlahir menjadi pengikut. Kita sering memperhatikan apa yang dilakukan orang lain sebelum kita bertindak, karena kita membutuhkan penerimaan dari orang lain. Secara sederhana, cara efektif untuk menggunakan kebiasaan ini adalah dengan menjadi pemimpin, membuat orang lain mengikuti kita . Misalnya, kita sedang menghadiri seminar, dan memilih duduk di tengah-tengah. Begitu seminar dimulai, sang MC meminta hadirin untuk mengisi bangku-bangku kosong di depan. Nah, cobalah untuk menjadi orang pertama yang menggiring orang lain untuk menempati bangku tersebut.
8. Benefit ,Tunjukkan pada orang lain apa keuntungan bagi mereka jika melakukan tindakan yang kita sarankan ini. Namun perhatikan apa yang kita sampaikan. kita harus mengatakannya dengan optimis, mendorong, dan menyenangkan mereka. Sikap pesimis dan mengkritik tidak akan membantu. Coba ingat bagaimana Obama memenangkan pemilu akhir tahun lalu. Kata kuncinya adalah "Yes, we can!". Mengatakan hal-hal buruk tentang orang lain, seperti yang dilakukan John McCain , tidak akan membuat orang bersimpati.
9.  Teman-teman dan penguasa , Kita cenderung akan mengikuti atau terbujuk oleh seseorang yang berada di posisi yang lebih tinggi. Ini menjadi contoh yang baik untuk waspada akan "serangan" persuasif yang sedang dilakukan terhadap kita . Di pihak lain, menjadi cara yang baik pula bagi kita untuk melakukannya pada orang lain karena kita akan terkejut betapa mudah membuat orang menyukai kita dan memperoleh kekuasaan di antara kelompok kita.

Read More

Kisah Nabi dangan Orang Yahudi

Kisah Nabi dangan Orang Yahudi

Alkisah, di sudut pasar Madinah ada seorang pengemis Yahudi buta setiap hari selalu berkata kepada setiap orang yang mendekatinya, “Jangan dekati Muhammad, dia itu orang gila, dia itu pembohong, dia itu tukang sihir, apabila kalian mendekatinya maka kalian akan dipengaruhinya.”

Namun, setiap pagi Muhammad Rasulullah saw mendatanginya dengan membawakan makanan. Tanpa membalas kata sepatah kata pun, Rasulullah menyuapkan makanan yang dibawanya kepada pengemis itu, sedangkan pengemis itu tidak mengetahui bahwa yang menyuapinya itu adalah Rasulullah Muhammad Nabi ku ; orang yang selalu ia caci maki tiap saat .
Rasulullah saw melakukan Ahlak mulia ini setiap hari hingga beliau wafat. Dan setelah Rasulullah wafat otomatis tidak ada lagi orang yang membawakan makanan setiap pagi kepada pengemis Yahudi buta tadi.
Suatu hari Abubakar berkunjung ke rumah Putrinya Ummul mukmini Aisyah RA , yang merupakan istri Rasulullah. Ia bertanya kepada putrinya itu, “Putri ku,,, ! adakah kebiasaan Rasulullah yang belum aku kerjakan ?”
Aisyah menjawab, “Wahai ayah, engkau adalah seorang ahli sunnah dan hampir tidak ada satu kebiasaannya pun yang belum ayah lakukan kecuali satu saja.”
“Apakah Itu putri ku?” tanya Abubakar penasaran. beliau kaget juga karena merasa sudah mengetahui bagaimana kebiasaan Rasulullah semasa hidupnya.
“Setiap pagi Rasulullah selalu pergi ke ujung pasar dengan membawakan makanan untuk seorang pengemis Yahudi buta yang ada di sana,” kata Aisyah.

Keesokan harinya Abubakar RA pergi ke pasar dengan membawa makanan untuk diberikan kepada pengemis itu . Abubakar mendatangi pengemis itu lalu memberikan makanan itu kepadanya. Ketika Abubakar mulai menyuapinya , Si pengemis marah sambil menghardik , “ Siapakah kamu ?” Abubakar menjawab, “Aku orang yang biasa mengsih mu makan .” jawab Saidina Abu Bakar As siddiq

“ Bukan! Engkau bukan ora ng yang biasa mendatangiku,” bantah si pengemis buta itu dengan tegas “Apabila ia datang kepadaku tidak susah tangan ini memegang dan tidak susah mulut ini mengunyah. Orang yang biasa mendatangiku itu selalu menyuapiku, tapi terlebih dahulu dihaluskannya makanan tersebut setelah itu ia berikan padaku.”
Abubakar tidak dapat menahan air matanya, beliau menangis  sambil berkata kepada pengemis itu, “Aku memang bukan orang yang biasa datang pada mu. Aku adalah salah seorang dari sahabat beliau . Orang yang mulia itu sekanr telah tiada . beliau adalah Muhammad Rasulu Allah .”

Seketika itu juga kaget pengemis itu. dan dia pun menangis mendengar penjelasan Saidina Abu bakar, dan kemudian berkata, “Benarkah demikian? Selama ini aku selalu menghina beliau , memfitnahnya, ia tidak pernah memarahiku sedikitpun. Ia mendatangiku dengan membawa makanan setiap pagi ,  begitu mulia dan sempurna  ” Pengemis Yahudi buta tersebut akhirnya bersyahadat di hadapan Saidina Abubakar saat itu juga dan sejak hari itu menjadi Muslim . masaallah kemuliaan Nabi kita sungguh tidak diragukan beliau sayang terhadap umatnya dan yang non-muslim bsekalipun sayangi , bahkan sebagian riwayat mengatkan disaat detik-detik terahir Nabi kita meminta agar rasa sakit sakaratul maut ( pencabutan nyawa ) seluruh umatnya agar ditanggung oleh beliau ( Nabi muhammd ) sendiri  , karena Cinta Nabi kepada Umatnya  , kira-kira siapa lagi orang yang sanggup meminta seperti hal yang tadi terhadap sesamanya ? .Nabi tidak pernah meminta apapuu sebagai tanda terima kasih  terhadap kita melainkan melestarikan agama Allah yang dibawanya dan melaksankan sunnah yang diajarkannya cukup itu saja persambahan sukur kita kapada beliau yakni Nabi Muhammad  .

Lalu pertanyaannya , seberepa besar cinta kita ke Nabi Muhammad ?

apa saja yang kita lakukan terhadap beliau ?  , berapa kali kita bersolawat kepada Nabi dalam jangka sehari ? dan seberapa besar rasa terima kasih kita terhadap Nabi ?

kita jawab dibenak masing-masing ... kitalah yang tau seberapa besar mencintai dan rasa terimaksih kita kepada Nabi kita sendiri  . wallohu'alam semoga kisah Nabi  dan kisah Orang Yahudi ini bermanfaat bagi saya dan teman semua .amin

Read More

7 Bahaya Makanan Pedas Bagi Kesehatan Anda

       Hai sahabat, tips kesehatan. berbagai makanan bisa dinikmati di tanah air tercinta kta, Indonesia. Dari sabang sampai merauke. Semuanya sangat lezat dan sangat sesuai dengan lidah kita tentunya. Dari makanan yang berbahan pedas maupun tidak pedas. Lalu apakah makanan favorit yang anda gemari di lingkungan tempat tinggal anda�.??


     Sahabat, tips kesehatan. Bagi anda yang menyukai makanan pedas sebaiknya mulai dari sekarang, anda mengurangi makanan pedas tersebut. Ini dikarenakan, ternyata memakan makanan yang berasa pedas sangat tidak baik untuk kesehatan tubuh anda. Sahabat, tips kesehatan, Berikut ini 7 Bahaya Makanan Pedas :

1. Makanan pedas mengakibatkan kerusakan dinding lambung. Ini dikarenakan, jenis makanan yang pedas merupakan kombinasi asam dan terlalu banyak asam masuk keperut, maka menyebabkan kerusakan dinding lambung anda. 
2.  Makanan pedas mengakibatkan penyakit Gastritis atau maag akut. Gejala gastritis yaitu seperti muntah, mual-mual, diare. 
3.  Makanan pedas mengakibatkan penyakit Ulkus Gaster atau tukak lambung. Gejala yang Nampak, ketika anda terkena penyakit ini yaitu perut serasa terbakar, gejala mual-mual, muntah-muntah. 
4. Makanan pedas mengakibatkan anda terkena insomnia atau susah tidur pada malam hari. Sehingga sebaiknya anda tidak memakan makanan pedas di saat malam hari. Karena istrihat anda tidak akan nyaman. 
5. Makanan pedas mengakibatkan anda akan kehilangan nafsu makan. Jadi usahakan untuk mengurangi makanan yang berasa pedas untuk kesehatan tubuh anda. 
6.  Makanan pedas mengakibatkan berat badan anda semakin menurun. Jadi kurangi atau hilangkan dari kebiasan memakan makanan yang pedas jika anda ingin agak gemuk atau anda yang tergolong kurus. 
7. Makanan pedas mengakibatkan anda terkena serangan sakit kepala dari dampak penyakit gastritis. Karena terlalu banyak mengkonsumsi makanan pedas tersebut.  

Artikel Kesehatan Lainnya...

• Inilah 7 Manfaat Ajaib Apel Bagi Tubuh Anda
• Tips Jitu Menangkal Rasa Kantuk Atau Mengantuk
• Tips Mudah Hidup Sehat Sepanjang Hari
• Inilah 7 Kebiasaan Buruk Pemicu Kegemukan
• Tips Ampuh Menjaga Telinga Tetap Sehat
• 5 Tips Sehat Saat Di Depan Komputer Atau Laptop
• 7 Keajaiban Sering Membaca Tips kesehatan Bagi Tubuh Anda
• 7 Bahaya Tidak Berkeringat Bagi Kesehatan Tubuh Anda
• Inilah 7 Tanda Tubuh Yang Kekurangan Vitamin
• More...

     Demikianlah tips kesehatan yang membahas 7 bahaya makanan pedas bagi kesehatan anda. Semoga anda lebih mewaspadai tentang mengkonsumsi makanan pedas secara berlebihan. Salam hangat dari penulis.

 (Source : wolipop.detik).Image courtesy of rakratchada torsap at FreeDigitalPhotos.net

Read More

Cara cepat Hapus Inbox Gmail

Cara simpel dan cepat Hapus Inbox Gmail adalah salah satu kelebihan fitur gmail google terbaru. Sebelumnya saya sempat pusing bagaimana menghapus inbox di Gmail Google sekaligus tanpa menandai satu persatu email yang masuk capekkan sob . Ternyata saya menemukan jawaban setelah saya mengganti tampilan terbaru gmail google . ketika kita ingin menghapus email di inbox gmail kita harus klik satu persatu email yang ingin dihapus. Sungguh menyiksa saya yang ingin menghapus email sekitar 10.000an. tapi kini gmail google lebih simpel dan mudah digunakan. Untuk lebih jelasnya tampilan gmail google terbaru ini adalah seperti dibawah

Dalam tampilan baru diatas terlihat bahwa menu-menu di atas yang semula berupa kotak-kotak tulisan kini diganti dengan icon atau menu bergamba r. Bukan hanya itu, menu-menu bergambar kini lebih lengkap. Salah satu menu yang memudahkan adalah menu penghapusan semua inbox gmail Google yang lebih mudah dan cepat. Kini cara menghapus inbox gmail Google menjadi lebih simple. Cukup klik ikon kotak di atas kanan - kemudian setelah semua dicentang tinggal kita klik icon tempat sampah, maka 50 inbox di gmail Google sudah terhapus.
Untuk cara mudah hapus inbox gmail dapat saya urutkan sebagai berikut :

1. Masuk di gmail google disini
2. Klik kotak di kanan atas (pilih)
3. Klik 'Semua' (Tunggu sampai tercentangi semua)
4. Klik icon 'Tempat Rongsokan'
5. Tunggu dalam sekali bernafas akan terhapus 50 email di Google sudah terhapus jadi untuk menghapus 1000 inbok cukup 20 kali bernafas iritkan sob sangan manfaat bagi yang anti ribet.

Dengan cara mudah hapus inbox gmail google ini bagi saya pribadi sangat senang sekali .

Read More

Obat Jerawat Alami

 Obat jerawat dengan pepaya

Aku pusing-pusing mikiri jerawat setelah aku  ingat-ingat ternyata ada yang amapuhdari kampun  tips menghilangkan jerawat seca ratradisional yang ampuh yaitu menggunakan buah pepaya.

Ternyata buah pepaya selain memperlancar pencernaan dapat juga menghaluskan kulit  serta mampu mengobati jerawati .
Mau tau caranya ? 

Caranya mudah sekali  yaitu :
 pepaya yang matang di campur dengan air secukupnya , dan aduk sampai berbentuk cairan

kental simpelnya seperti di jus . Oleskan pada wajah atau bagian

yang berjerawat , diamkan sampai mengering, lalu bilas dengan air yang dingin .

 dan setelah saya tunggu reaksinya selam tiga hari ada perubahan jerawat yang ada jadi layu .

anda penasaran obat jerawat ini , silahlakan coba ! selamat mencoba yeaah

semoga jerawatnya hilang. amin

Read More

Fisafat Idealisme

 Munkin sobat bertanya-tanya Apa sih idealisme itu ? nah mukin artikel filasafat idealisme ini bisa memmbantu  sobat yang butuh..

Pengertian Filsafa Idealiseme

 Idealisme merupakan sistem filsafat yang telah dikembangkan oleh para filsuf di Barat maupun di Timur. Di Timur, idealisme berasal dari India Kuno, dan di Barat idealisme berasal dari Plato, yaitu filsuf Yunani yang hidpu pada tahun 427-347 sebelum Masehi. Dalam pengertian filsafati, idealisme adalah sistem filsafat yang menekankan pentingnya keunggulan pikiran (mind), roh (soul) atau jiwa (spirit) dari pada hal-hal yang bersifat kebendaan atau material. Pandangan-pandangan umum yang disepakati oleh para filsuf idealisme, yaitu:

1.    Jiwa (soul) manusia adalah unsur yang paling penting dalam hidup.
2.    Hakikat akhir alam semesta pada dasarnya adalah nonmaterial.

Konsep Filsafat Ideologis

1.    Metafisika
Metafisika adalah cabang filsafat yang mempelajari atau membahas hakikat realitas (segala sesuatu yang ada) secara menyeluruh (komprehensif).

• Hakikat Realistis

Para filsuf idealis mengklaim bahwa hakikat realitas bersifat spiritual atau ideal. Bagi penganut idealisme, realitas diturunkan dari suatu substansi fundamental, adapun substansi fundamental itu sifatnya nonmaterial, yaitu pikiran/spirit/roh. Benda-benda yang bersifat material yang tampak nyata, sesungguhnya diturunkan dari pikiran/jiwa/roh.

• Hakikat Manusia

Menurut para filsuf idealisme bahwa manusia pada hakikatnya bersifat spiritual/kejiwaan. Menurut Plato, setiap manusia memiliki tiga bagian jiwa, yaitu nous (akal fikiran) yang merupakan bagian rasional, thumos (semangat atau keberanian), dan epithumia (keinginan, kebutuhan atau nafsu). Dar ketiga bagian jiwa tersebut akan muncul salah satunya yang dominan. Jadi, hakikat manusia bukanlah badannya, melainkan jwa/spiritnya, manusia adalah makhluk berfikir, mampu memilih atau makhluk yang memiliki kebebasan, hidup dengan suatu aturan moral yang jelas dan bertujuan

2.    Epistemotologi
Epistemologi adalah cabang filsafat yang mempelajari atau membahas tentang hakikat pengetahuan. Menurut filsuf idealisme, proses mengetahui terjadi dalam pikiran, manusia memperoleh pengetahuan melalui berfikir dan intuisi (gerak hati). Beberapa filsuf percaya bahwa pengetahuan diperoleh dengan cara mengingat kembali (semua pengetahuan adalah susatu yang diingat kembali)

3.    Aksiologi
Aksiologi adalah cabang filsafat yang mempelajari atau membahas tentang hakikat nilai. Para filsuf idealisme sepakat bahwa nilai-nilai bersifat abadi. Menurut penganut Idealime Theistik nilai-nilai abadi berada pada Tuhan. Penganut Idealisme Pantheistik mengidentikan Tuhan dengan alam ini yang harus kita luruskan sebagai umat isalm haru membedakakan Tuhan dan alam , perlu diketahui bahwa tuhan itu kekal dan bukan alam
artikel Fisafat Idealisme
Dalam pendidikan dibutuhkan  bidang filsafat pendidikan. Filsafat pendidikan sendiri adalah ilmu yang mempelajari dan berusaha mengadakan penyelesaian terhadap masalah-masalah pendidikan yang bersifat filosofis. Jadi jika ada masalah atas pertanyaan-pertanyaan soal pendidikan yang bersifat filosofis, wewenang filsafat pendidikanlah untuk menjawab dan menyelesaikannya.
Fisafat Idealisme
Secara filosofis, pendidikan adalah hasil dari peradaban suatu bangsa yang terus menerus dikembangkan berdasarkan cita-cita dan tujuan filsafat serta pandangan hidupnya, sehingga menjadi suatu kenyataan yang melembaga di dalam masyarakatnya. Dengan demikian, muncullah filsafat pendidikan yang menjadi dasar bagaimana suatu bangsa itu berpikir, berperasaan, dan berkelakuan yang menentukan bentuk sikap hidupnya. Adapun proses pendidikan dilakukan secara terus menerus dilakukan dari generasi ke generasi secara sadar dan penuh keinsafan.

Ajaran filsafat adalah hasil pemikiran sesorang atau beberapa ahli filsafat tentang sesuatu secara fundamental. Dalam memecahkan suatu masalah terdapat pebedaan di dalam penggunaan cara pendekatan, hal ini melahirkan kesimpulan-kesimpulan yang berbeda pula, walaupun masalah yang dihadapi sama. Perbedaan ini dapat disebabkan pula oleh factor-faktor lain seperti latar belakangpribadi para ahli tersebut, pengaruh zaman, kondisi dan alam pikiran manusia di suatu tempat.

Ajaran filsafat yang berbada-beda tersebut, oleh para peneliti disusun dalam suatu sistematika dengan kategori tertentu, sehingga menghasilkan klasifikasi. Dari sinilah kemudian lahir apa yang disebut aliran (sistem) suatu filsafat. Tetapi karena cara dan dasar yang dijadikan criteria dalam menetapkan klasifikasi tersebut berbeda-beda, maka klasifikasi tersebut berbeda-beda pula.

Seorang ahli bernama Brubacher membedakan aliran-aliran filsafat pendidikan sebagai: pragmatis-naturalis; rekonstruksionisme; romantis naturalis; eksistensialisme; idealisme; realisme; rasional humanisme; scholastic realisme; fasisme; komunisme; dan demokrasi. Pengklasifikasian yang dilakukan oleh Brubracher sangat teliti, hal ini dilakukan untuk menghindari adanya overlapping dari masing-masing aliran.
aliran Fisafat Idealisme
Sebagian ahli mengklasifikasikan aliran filsafat pendidikan ke dalam tiga kategori. Yaitu, kategori filsafat pendidikan akademik skolastik, kategori filsafat religious theistic, dan kategori filsafat pendidikan social politik. Filsafat pendidikan akademik skolastik meliputi dua kelompok yang tradisonal meliputi aliran perenialisme, esensialisme, idealisme, dan realisme, dan progresif meliputi progresivisme, rekonstruksionisme, dan eksistensialisme. Filsafat religious theistik meliputi segala macam aliran agama yang paling tidak terdiri dari empat besar agama di dunia ini, dengan segala variasi sekte-sekte agama masing-masing. Sedangkan filsafat pendidikan social politik terdiri dari humanisme, nasionalisme, sekulerisme, dan sosialisme.

Read More

Idealisme dan Filsafat Pendidikan

 Setelah sobat tahu pengertian dan aliran serta tokoh idealisme , mari kita kaji  idealisme dengan Pendidikan
Idealisme dan Filsafat Pendidikan
Aliran filsafat idealisme terbukti cukup banyak memperhatikan masalah-masalah pendidikan, sehingga cukup berpengaruh terhadap pemikiran dan praktik pendidikan. William T. Harris adalah tokoh aliran pendidikan idealisme yang sangat berpengaruh di Amerika Serikat. Bahkan, jumlah tokoh filosof Amerika kontemporer tidak sebanyak seperti tokoh-tokoh idealisme yang seangkatan dengan Herman Harrell Horne (1874-1946). Herman Harrell Horne adalah filosof yang mengajar filsafat beraliran idealisme lebih dari 33 tahun di Universitas New York.
Belakangan, muncul pula Michael Demiashkevitch, yang menulis tentang idealisme dalam pendidikan dengan efek khusus. Demikian pula B.B. Bogoslovski, dan William E. Hocking. Kemudian muncul pula Rupert C. Lodge (1888-1961), profesor di bidang logika dan sejarah filsafat di Universitas Maitoba. Dua bukunnya yang mencerminkan kecemerlangan pemikiran Rupert dalam filsafat pendidikan adalah Philosophy of Education dan studi mengenai pemikirian Plato di bidang teori pendidikan. Di Italia, Giovanni Gentile Menteri bidang Instruksi Publik pada Kabinet Mussolini pertama, keluar dari reformasi pendidikan karena berpegang pada prinsip-prinsip filsafat idealisme sebagai perlawanan terhadap dua aliran yang hidup di negara itu sebelumnya, yaitu positivisme dan naturalisme.
Idealisme sangat concern tentang keberadaan sekolah. Aliran inilah satu-satunya yang melakukan oposisi secara fundamental terhadap naturalisme. Pendidikan harus terus eksis sebagai lembaga untuk proses pemasyarakatan manusia sebagai kebutuhan spiritual, dan tidak sekadar kebutuhan alam semata. Gerakan filsafat idealisme pada abad ke-19 secara khusus mengajarkan tentang kebudayaan manusia dan lembaga kemanuisaan sebagai ekspresi realitas spiritual.
Para murid yang menikmati pendidikan di masa aliran idealisme sedang gencar-gencarnya diajarkan, memperoleh pendidikan dengan mendapatkan pendekatan (approach) secara khusus. Sebab, pendekatan dipandang sebagai cara yang sangat penting. Giovanni Gentile pernah mengemukakan, “Para guru tidak boleh berhenti hanya di tengah pengkelasan murid, atau tidak mengawasi satu persatu muridnya atau tingkah lakunya. Seorang guru mesti masuk ke dalam pemikiran terdalam dari anak didik, sehingga kalau perlu ia berkumpul hidup bersama para anak didik. Guru jangan hanya membaca beberapa kali spontanitas anak yang muncul atau sekadar ledakan kecil yang tidak banyak bermakna.
Bagi aliran idealisme, anak didik merupakan seorang pribadi tersendiri, sebagai makhluk spiritual. Mereka yang menganut paham idealisme senantiasa memperlihatkan bahwa apa yang mereka lakukan merupakan ekspresi dari keyakinannya, sebagai pusat utama pengalaman pribadinya sebagai makhluk spiritual. Tentu saja, model pemikiran filsafat idealisme ini dapat dengan mudah ditransfer ke dalam sistem pengajaran dalam kelas. Guru yang menganut paham idealisme biasanya berkeyakinan bahwa spiritual merupakan suatu kenyataan, mereka tidak melihat murid sebagai apa adanya, tanpa adanya spiritual.
Sejak idealisme sebagai paham filsafat pendidikan menjadi keyakinan bahwa realitas adalah pribadi, maka mulai saat itu dipahami tentang perlunya pengajaran secara individual. Pola pendidikan yang diajarkan fisafat idealisme berpusat dari idealisme. Pengajaran tidak sepenuhnya berpusat dari anak, atau materi pelajaran, juga bukan masyarakat, melainkan berpusat pada idealisme. Maka, tujuan pendidikan menurut paham idealisme terbagai atas tiga hal, yaitu tujuan untuk individual, tujuan untuk masyarakat, dan campuran antara keduanya.
Pendidikan idealisme untuk individual antara lain bertujuan agar anak didik bisa menjadi kaya dan memiliki kehidupan yang bermakna, memiliki kepribadian yang harmonis dan penuh warna, hidup bahagia, mampu menahan berbagai tekanan hidup, dan pada akhirnya diharapkan mampu membantu individu lainnya untuk hidup lebih baik. Sedangkan tujuan pendidikan idealisme bagi kehidupan sosial adalah perlunya persaudaraan sesama manusia. Karena dalam spirit persaudaraan terkandung suatu pendekatan seseorang kepada yang lain. Seseorang tidak sekadar menuntuk hak pribadinya, namun hubungan manusia yang satu dengan yang lainnya terbingkai dalam hubungan kemanusiaan yang saling penuh pengertian dan rasa saling menyayangi. Sedangkan tujuan secara sintesis dimaksudkan sebagai gabungan antara tujuan individual dengan sosial sekaligus, yang juga terekspresikan dalam kehidupan yang berkaitan dengan Tuhan.
•    Implikasi Terhadap Pendidikan
1.    Tujuan Pendidikan
Menurut para filsuf idealisme, pendidikan bertujuan untuk membantu perkembangan pikiran dan diri pribadi (self) siswa. Mengingat bakat manusia berbeda-beda maka pendidikan yang diberikan kepada setiap orang harus sesuai dengan bakatnya masing-masing.
2.    Kurikulum Pendidikan
Kurikulum pendidikan idealisme berisikan pendidikan liberal dan pendidikan vokasional/praktis. Pendidikan liberal dimaksudkan untuk pengembangan kemampuan-kemampuan rasional dan moral. Pendidikan vokasional dimaksudkan untuk pengembangan kemampuan suatu kehidupan/pekerjaan.
3.    Metode Pendidikan
Tidak cukup mengajar siswa tentang bagaimana berfikir, sangat penting bahwa apa yang siswa pikirkan menjadi kenyataan dalam perbuatan. Metode mangajar hendaknya mendorong siswa untuk memperluas cakrawala, mendorong berfikir reflektif, mendorong pilihan-pilihan morak pribadi, memberikan keterampilan-keterampilan berfikir logis, memberikan kesempatan menggunakan pengetahuan untuk masalah-masalah moral dan sosia, miningkatkan minat terhadap isi mata pelajaran, dan mendorong siswa untuk menerima nilai-nilai peradaban manusia (Callahan and Clark,1983).
4.    Peran Guru dan Siswa
Para filsuf idealisme mempunyai harapan yang tinggi dari para guru. Keunggulan harus ada pada guru, baik secara moral maupun intelektual. Tidak ada satu unsur pun yang lebih penting di dalam sistem sekolah selain guru. Guru hendaknya “bekerjasama dengan alam dalam proses menggabungkan manusia, bertanggung jawab menciptakan lingkungan pendidikan bagi para siswa. Sedangkan siswa berperan bebas mengembangkan kepribadian dan bakat-bakatnya”. (Edward J.Power,1982) 
Fungsi pengajar menurut idealisme
Guru dalam sistem pengajaran yang menganut aliran idealisme berfungsi sebagai:
(1) guru adalah personifikasi dari kenyataan si anak didik;
(2) guru harus seorang spesialis dalam suatu ilmu pengetahuan dari siswa;
(3) Guru haruslah menguasai teknik mengajar secara baik;
(4) Guru haruslah menjadi pribadi terbaik, sehingga disegani oleh para murid;
(5) Guru menjadi teman dari para muridnya;
(6) Guru harus menjadi pribadi yang mampu membangkitkan gairah murid untuk belajar;
(7) Guru harus bisa menjadi idola para siswa;
(8) Guru harus rajib beribadah, sehingga menjadi insan kamil yang bisa menjadi teladan para siswanya;
(9) Guru harus menjadi pribadi yang komunikatif;
(10) Guru harus mampu mengapresiasi terhadap subjek yang menjadi bahan ajar yang diajarkannya;
(11) Tidak hanya murid, guru pun harus ikut belajar sebagaimana para siswa belajar;
(12) Guru harus merasa bahagia jika anak muridnya berhasil;
(13) Guru haruslah bersikap dmokratis dan mengembangkan demokrasi;
(14) Guru harus mampu belajar, bagaimana pun keadaannya.
Kurikulum yang digunakan dalam pendidikan yang beraliran idealisme harus lebih memfokuskan pada isi yang objektif. Pengalaman haruslah lebih banyak daripada pengajaran yang textbook. Agar supaya pengetahuan dan pengalamannya senantiasa aktual.


SUMBER :
Wakhudin dan Trisnahada. Filsafat Naturalisme. (Makalah) Bandung: PPS-UPI Bandung
Sumber Informasi: Syaripudin, Tatang. 2008. “Pengantar Filsafat Pendidikan”.Bandung: Percikan Ilmu

Read More